Ráébredés



A Ráébredés azt a tapasztalatunkat kutatja, amely a legelsődlegesebb, a legmeghittebb, és egyben a legmegszokottabb is: a saját létezésünkről való tudást, azt, ahogy a tudatosság tudomással bír bennünk önmagáról. Mindazonáltal a tudatosság, vagy egyszerűen a „tudatában levés”, természete szerint nem egy megfigyelhető minőség, és ezért többnyire átsiklunk felette, vagy tudomást sem veszünk róla. A tudatosságnak az önmagához való visszatérése – a tudatában levés tudatossága – az, ami a meditáció és az ima esszenciája, és ez egyben a legközvetlenebb út is, amely a maradandó békéhez és boldogsághoz vezet. A szerző, Rupert Spira, Angliában élő spirituális tanító. Tizenhét évesen kezdett meditálni, és ekkor ismerte meg a klasszikus advaita védánta hagyományrendszerét, az észak-indiai Sántánanda Szaraszvati sankarácsárja útmutatásait követve. Szintén ekkor mélyült el Krisnamurti, Rúmi, Ramana Maharsi, Niszargadatta Mahárádzs és Robert Adams tanításaiban, végül pedig a kasmíri saivizmus tantrikus hagyományában.





További hasonló könyvek


Jézus és a felébredés

Jézus története csaknem két évtizede van hatással emberek, országok életére. Mára azonban, még ha többnyire Jézus mítoszaival elárasztott kultúrában nőttünk is fel, sokan úgy érezzük, hogy elszakadtunk tanításainak lényegétől. Ebben a könyvben Adyashanti arra bátorít minket, hogy Jézus életében és szavaiban meglássuk a legradikálisabb átalakulást: a lelki ébredés közvetlen és időtlen útját. Jézus átlépte az […]

Világod vége – Őszinte tanítások a megvilágosodás természetéről

„Napjainkban az a jelenség tapasztalható a világban, hogy egyre több ember ébred fel, és nyer hiteles bepillantásokat a valóságba. Azt értem ezen, hogy vannak olyan pillanataik, amikor felébrednek énjük és a világ megszokott érzékeléséből, és ráébrednek egy sokkal nagyobb valóságra – valamire, ami messze meghalad mindent, aminek a létezéséről addig tudtak… Hirtelen másképpen érzékelik a […]

A csodák tanítása

A csodák tanítása egy fölöttébb érdekes és rendhagyó könyv, nemcsak a tartalma, hanem létrejötte szempontjából is. Helen Schucman vetette papírra, aki a New York-i Columbia Egyetem orvosi karának pszichológia tanszékén tanított. Azután kezdte el a könyv anyagának „belső tollbamondással” érkező szövegét lejegyezni, miután kollegájával, William Thetforddal, aki a fakultás vezetője volt, eldöntötték, hogy megoldást keresnek […]